Concurso Gigantes de la Lengua 2025
Mención en categoría Periodismo
Por_ 4° y 5° año Grupo «Zorzales» de Imagine Centro Coeducativo de Canelones

Un grupo de 4to y 5to de Primaria del colegio Imagine Centro Coeducativo, llamado Zorzales, comenzó a discutir y compartir sus preocupaciones acerca del cuidado del medio ambiente.

Zorzales llegó a la conclusión de que necesitamos un cambio de actitud. “Nuestro Uruguay está cada vez más dañado y los responsables somos nosotros, los humanos”, comparte el grupo. La contaminación sonora, la constante construcción de edificios en nuestros espacios verdes, las construcciones manuales, etc. han desplazado a muchísimas especies, tanto de aves, insectos y animales como también de plantas, árboles, arbustos, etc.

A lo largo del proceso, Zorzales se dio cuenta de que esos no eran los únicos problemas ambientales, sino que hay muchos más. Por ejemplo: derrames de petróleo, deforestación, incendios en los bosques y calentamiento global, entre otros.

Por eso las niñas y los niños decidieron junto con sus maestras y referentes, en el marco de un ABP (aprendizaje basado en proyectos), crear un “refugio natural” donde puedan habitar picaflores, mariposas, insectos y más.

El Pulmón Verde, nombre que le dieron al refugio, es un laberinto que está pensado para poner a prueba los sentidos, disfrutar observando y escuchando a las especies que van a habitarlo.

Pero… ¿cómo?

Comenzaron  con  una  pregunta  guía:

¨¿Cómo el grupo Zorzales puede ayudar a Uruguay en el cuidado del medio ambiente?¨

Esa pregunta llevó al grupo a numerosos debates, simulaciones de Audiencias Públicas, investigaciones y la búsqueda de información. En el intento de tejer redes con expertos se encontraron con paisajistas, ingenieros agrónomos y vieron documentales como El camino es la agroecología. Además, una de las experiencias que más ilusión les generó fue la visita que recibieron del Ministerio de Ambiente.

El Ministerio se interesó en su proyecto y, el 21 de julio, tres referentes visitaron el centro educativo para comenzar a trabajar en conjunto y establecer vínculos con otras escuelas del país, con el objetivo de difundir el mensaje. Un mes después, Zorzales visitó —como primera institución— el Ministerio de Ambiente, dónde recibió valiosa información para seguir avanzando con su Pulmón Verde.

¿Para qué lo hacen?

Uno de los propósitos iniciales del proyecto era informar a la población del daño que estamos generando en nuestro país, ser conscientes de nuestras acciones e invitar a las futuras generaciones a disfrutar, admirar y cuidar la flora, fauna y fungi que nos rodea.

Para muchas de las niñas y niños, este contacto con la naturaleza también tuvo un impacto emocional y personal:

“Cuando estoy enojado y veo un ave, escucho el viento o siento un olor rico, me alivia y no me siento igual”.

“La frustración a veces se despeja saliendo al bosque. Conectar con la naturaleza nos ayuda a estar mejor para trabajar en clase”.

“Cuando conectas no solo conseguís paz interior, sino que la naturaleza se acerca, gracias a tu conexión, tu tranquilidad y tu calma”.

“No es lo mismo correr y gritar durante el recreo mientras jugamos, que conectar con la calma y el silencio para poner a prueba nuestros sentidos”.

Al principio, no eran del todo conscientes de la importancia de todo lo que estaban haciendo. Hasta que comenzaron a integrar en el aula los baños de bosque, en la mañana, cuando arrancaba la jornada escolar. Eso los ayudó a trabajar más tranquilos y a avistar aves maravillosas.

Es por esto que, para finalizar, Zorzales espera que con este texto se motiven, tomen conciencia y comprendan la importancia de cuidar el planeta.